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글쓰기지도
글쓰기지도사로 가는 첫 걸음, 벅스북평생교육원과 함께 하십시오.

글쓰기지도 과정은 사단법인 한국독서문화재단과 컨소시엄 형태로 운영하고
있으며, 저렴한 수강료로 전문적인 글쓰기지도 교육을 받을 수 있는 강좌입니다.

과정소개
서브타이틀 과정소개
과정리스트
수료과정명 글쓰기지도 139기
강의수 42강 (총 42시간) 신청기간 2017년 07월 31일까지
과 제 없음 개강일 2017년 08월 01일
수강료 109,200원 수강기간(복습기간) 2개월 (수강 종료 후 2개월)
공동운영기관 (사)한국독서문화재단, 홈페이지 : http://www.gulnara.or.kr
제도안내 수강료 할인안내장학제도 안내환불규정 안내
특이사항 정기수강 모집중입니다.
과정안내

등록번호 수료과정 주관처 안내 및 수료증 발급안내
사단법인 한국독서문화재단에서 주관하고 벅스북평생교육원이 컨소시엄 형태로 참여하는 과정입니다.
수료증은 사단법인 한국독서문화재단에서 발급됩니다.

과정소개 글쓰기지도 과정이란?

  • 글쓰기지도과정은 다양한 글쓰기 과정에서 연령발달과 수준에 맞는 문법교정과 갈래별 글의 형식을 지도하며
    창의력, 논리력, 분석력 등 종합적인 사고력까지 키울 수 있도록 지도하는 넓은 의미의 글쓰기지도 교육과정입니다.

과정의 특징 글쓰기지도 과정의 특징

  • 1. 수강신청부터 수료증 취득까지 100% 온라인에서 진행.
  • 2. (사)한국독서문화재단 주관, 벅스북평생교육원이 컨소시엄 형태로 운영에 참여.
  • 3. (사)한국독서문화재단에서 과정 수료자 대상 수료증을 발급.

서브타이틀 수강방법
  • 수강 기간 내 동영상 강의 수강 100% 진행, 동영상 강의는 5회까지 반복 청취 가능합니다.
  • 학습교재는 강의별로 PDF 파일로 다운로드 받아 출력할 수 있습니다.
서브타이틀 수료
  • 1. 정기수료 : 수강기간 내 동영상 강의 100% 수강해야 합니다
  • 2. 조기수료 : 조기수료를 원하는 달의 말일 안에 동영상 강의 100%를 수강해야 합니다.
    <주의> 조기수료는 수료조건 충족 후 반드시 학사관리담당자(1544-6164)로 연락, 조기수료 의사를 밝히셔야 합니다.
    수료완료 후 수강 기간 내 설문지 작성 필수!! 수료과정 모두 적용

  • 3. 수료심사 : 수강기간 종료 이후 수료심사가 5일간 진행됩니다..
  • 4. 수료증 발급 : 수강기간 종료 익월 6일 이후 나의 강의실에서 출력 가능합니다.
  • 5. 미수료 : 미수료 회원은 재수강하여 수료 진행해야 합니다.
    → 동일 과정 재수강 시 수강료의 50%를 할인해 드립니다.
서브타이틀 수료증 취득후 활동
관련학원 운영 및 강사, 초등학교 특기적성 교사로 진출 가능합니다.
역량강화 특강안내 (오프라인 교육)
교육목적 : 독서와 논술 실전지도를 통해 지도사의 역량을 강화 (특강안내 참조)
대       상 : 교육 및 독서에 관심있는 분 누구나 참여가능 (벅스북 수강생 무료)
장       소 : 숲속도서관 토끼와 옹달샘(경남 밀양 삼랑진)
교육일정 : 3월, 6월, 9월, 12월 (분기별로 진행)
신청안내 : 분기별 워크샵 참여 희망시 별도 신청
* 위 강의는 수강생의 선택 프로그램으로. 합격 점수 및 수료 조건에 해당되지 않습니다.
학습 내용
서브타이틀 샘플강의 동영상강의 재생을 위한 PC환경점검
  • 글쓰기 과정과 기초 지식
    [글쓰기의 기초]
    쓰기 평가와 논술 교정 지도론
    동영상 샘플보기
  • 글쓰기와 저항
    [글쓰기는 왜 싫어할까?]
    글쓰기와 저항
    동영상 샘플보기
  • 한글 맞춤법과 띄어쓰기
    [글쓰기 지도의 실제]
    한글 맞춤법과 띄어쓰기
    동영상 샘플보기
  • 기행문 쓰기와 보고문 쓰기
    [정보전달의 글]
    기사문 쓰기와 신문 만들기
    동영상 샘플보기
서브타이틀 강좌목록
글쓰기지도 샘플강의
구분 단원명 강좌명 강사
글쓰기
지도
글쓰기의 기초 쓰기의 본질과 교수 - 학습 이론 허재영
글쓰기 과정과 기초 지식
쓰기 평가와 논술 교정 지도론
글쓰기는 왜 싫어할까? 글쓰기와 저항 변학수
연상적 글쓰기
글쓰기는 수사와 해석 중 어느 것을 지향할 것인가?
글쓰기 지도 문학치료와 글쓰기치료 한이옥
생산물(글)의 나눔과반응
독서지도 장의 치유적 글쓰기
글쓰기 지도의 실제 한글 맞춤법과 띄어쓰기 이동렬
원고 작성의 기본
단락쓰기와 문장 다듬기
글쓰기에 대한 이해 단락의 개념과 활용 이영식
글다듬기 글다듬기의 중요성과 좋은 글 김현숙
글다듬기 이론과 실제
전략적 글다듬기와 글의 종류에 따른 글다듬기
친교.정서표현의 글
(일기문, 생활문, 편지글)
날마다 쓸 수 있는 일기문 쓰기 지도 김주희
내 생활이 넓어지는 생활문 쓰기 지도
내 마음을 전하는 편지글 쓰기 지도
정보전달의 글
(기행문, 보고문, 설명문, 기사문)
기행문 쓰기와 보고문 쓰기 김형준
설명문 쓰기
기사문 쓰기와 신문 만들기
주장하는 글 논설문의 이해 이동렬
말하기와 논설문
마인드맵을 통한 논설문
논설문 쓰기와 평가하기
맛있는 동화 쓰기 주제를 구하는 방법과 소재 찾기 소중애
인물 만들기와 이야기 만들기(1)
이야기 만들기(2)
동시쓰기 동시 쓰기의 기초 다지기 이동렬
동시 쓰기의 여러 가지 기법과 주의할 점
동시 쓰기의 실제와 평가
생활글과 느낌글
(독서 후 다양한 글쓰기 활동)
일기 이용
편지글
이야기글
밝힘글과 주장하는 글
(독서 후 다양한 글쓰기 활동)
설명글과 소개글
기사글과 인터뷰 쓰기
논설문
독해력 향상과 문장쓰기 지도 낱말 부리기 이은주
중심문장과 뒷받침문장
독서 전략과 글쓰기(1)
독서 전략과 글쓰기(2)
강사 안내
서브타이틀 강사안내
강사안내
강사 강사이력 강의단원
김주희 ㆍ숙명 여자 대학교 법학과/경기대학교 대학원 독서지도학 전공 석사
ㆍ디딤돌 독서 논술 교재 '독토' 집필 및 동영상 강의
ㆍ천재 교육 독서 논술 교재 '바칼로레아 독서 논술" 집필 및
동영상 강의
ㆍCBS 방송 교육 문화센타 독서, 논술 강사
ㆍ친교, 정서표현의 글
(일기문, 생활문, 편지글)
김현숙 ㆍ동화작가, 아동문학 평론가, 숭의여자대학 강사
ㆍ한우리독서문화운동본부 수석 연구원 역임
ㆍ저서
동화책 : <여우들의 맛있는 요리학교>, <벽에 걸린 바다>
- 아동문학 평론집 : <두 코드를 가진 문학읽기>
- 독서지도 교제 : <교과서 중심 동화>
ㆍ글 다듬기
김형준 ㆍ경성대학교 평생교육원 어린이독서지도사 NIE 강사
ㆍ어린이신문 곰곰이 발행인
ㆍ정보전달의 글
(기행문, 보고문, 설명문, 기사문)
변학수 ㆍ경북대학교 대학원 문학치료학과 학과장
ㆍ독일 슈투트가르트 대학(문학박사)
ㆍ독일 프리츠 페를스(Fritz-Perls-Institut)
연구소에서 문학치료 임상수련
ㆍ저서 : <낯선 문학의 해석학적 미적 경험(독일어)>,
<호쿠스 포쿠스> 외
ㆍ역서 : <시와 인식>, <보리스를 위한 파티>, <독일 문학은 없다> 외
ㆍ글쓰기를 왜 싫어할까
소중애 ㆍ충남 아동문학회회장/단국대학교 문예창작과 강사
ㆍ충남 아산 남창초등학교 근무
ㆍ한국문인협회 천안지부장, 충남지회 부지회장역임
ㆍ저서 : 개미도 노래를 부른다 외 102권의 저서가 있음
ㆍ맛있는 동화 쓰기
이동렬 ㆍ장안대학 문예창작과 겸임교수, 동화작가
ㆍ현 교과서 <6-2 읽기>에 동화<마지막 줄타기> 수록
ㆍ저서 : <아동문학 창작론>, <글쓰기 지도의 이해와 실제> 외 다수
ㆍ글쓰기 지도의 실제
ㆍ주장하는 글ㆍ동시쓰기
이영식 ㆍ박사과정 수료/독서지도 및 독서치료 강사/독서치료 홈페이지 운영
ㆍ(사)한국독서문화재단 감사/한국독서치료학회 감사
ㆍ저서 : <독서치료 어떻게 할 것인가>
ㆍ글쓰기에 대한 이해
이은주 ㆍ가톨릭대학교 교육대학원 석사(독서교육전공)
ㆍ단국대학교 일반대학원 문예창작 박사과정 중(아동문학전공)
ㆍ한국교총 <즐거운 독서교실> 과정 강사
ㆍ한국 사이버 대학교 평생교육원 <독서논술지도사> 과정 강사
ㆍ2급 정교사 자격증
ㆍ2급 Reading Specialist 자격증 취득(한국독서학회)
ㆍ독해력 향상과 문장쓰기 지도
이용 ㆍ동국대학교 국어교육학 박사 과정 중
ㆍ가톨릭대학교 교육대학원 독서교육 전공 졸업
ㆍ가톨릭대,서울교대 평생교육원 중등독서논술지도자 과정 강사
ㆍ<책 잘 읽는 아이로 만드는 독서놀이법(공저)>
ㆍ<초등논술에 날개를 다는 독서전략16(공저)>
ㆍ<독서논술에 날개를 다는 요약하기 전략 12(공저)>
ㆍ<알기쉬운 독서지도-아동문학편(공저)>
ㆍ<생각이 꽉 찬 완전소중 글쓰기-4학년(공저)>
ㆍ<전쟁으로 만나는 한국사> 外 다수
ㆍ독서 후 생활글과 느낌글
ㆍ독서 후 밝힘글과 주장하는 글
한이옥 ㆍ경북대 문학치료학과 박사과정 수료
ㆍ아동청소년센터 에벤에셀 공동 대표
ㆍ한우리 독서치료사과정 주임 강사
ㆍ나무와새 상담실 상담사
ㆍ전문문학치료사(한국통합문학치료학회)
ㆍ독서논술지도사(한우리독서문화운동본부)
ㆍ기독교상담심리치료사1급(한국기독교상담심리치료학회)
ㆍ기독교역동상담사(한국정신치료연구원)
ㆍMBTI 일반강사 , 에니어그램강사(한국MBTI연구소),
(한국에니어그램연구소)
ㆍ삶을 가꾸는 글쓰기 지도
허재영 ㆍ건국대학교 졸업, 문학박사
ㆍ서울대학교 국어교육연구소 선임연구원(2002.8. ~ 2006.2.)
ㆍ경기대, 경원대, 춘천교대, 서울교대, 성신여대, 호서대,
가톨릭대 강사를 지냄
ㆍ현재 단국대학교 교양학부 조교수
ㆍ<국어과 교육의 이해와 탐색>(박이정)
ㆍ<제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색>(보고사)
ㆍ<우리말 연구와 문법교육의 역사>(보고사)
ㆍ<일제강점기 교과서 정책과 조선어과 교과서>(경진) 등의 저서
ㆍ그 외 국어 문법사, 국어 교육사 분야의 논문이 다수
ㆍ글쓰기 교육의 과정
수료 후기
서브타이틀 수료후기 +더보기
  • 후기더 많은 배움을 기대하며
  • 옥미*
독서지도사란 이름으로 아이들과 함께 한 지 벌써 5년째이다. 내 아이도 가르치고 일도 하면 좋겠다 싶어 시작한 독서지도사는 꼬리에 꼬리를 물 듯 나를 공부의 길로 이끌고 있다.
내가 학교 다닐 때, 우리 세대는 제대로 된 독서 교육을 받은 적이 없고 글쓰기 역시 어떻게 글을 써야하는지 제대로 배우지 못한 것 같다. 그래서 어른이 된 지금 독서지도사 자격증을 땄지만, 독서지도를 하면서 아이들을 가르치고 있는 사실이 부끄러울 때가 많다. 그래서일까 내 지식, 내 능력의 부족함을 항상 느껴 하나라도 더 배우려고 했다. 거기엔 뒤늦게 뭐든 하고 싶고 배우고 싶어 하는 나의 욕심도 한 몫 했다.
독서지도사는 오프라인 강좌를 통해 공부를 했다. 하지만 일을 하며, 아이를 키우며 공부하기란 쉽지 않았다. 그러다 알게 된 벅스북은 부족한 나의 실력을 한단계 업그레이드해 줄 수 있으리라는 기대를 하기에 충분했다.
사실 오프라인에 출석해서 들어야 제대로 집중해서 듣는 나라는 걸 알지만 , 나를 비롯한 시간이 여의치 않는 주부들에겐 온라인 강좌가 가뭄의 단비같은 존재가 아닐까 싶다. 시간 구애없이 공부 할 수 있지, 무슨 말인가 못 알아들을 때는 돌려가며 복습도 할 수 있지. 가끔 바빠서 진도가 늦어질 때면 문자 메시지로 진도 독촉을 해주지. 다른 온라인 강좌에는 이런 서비스가 없었던 듯 싶다. 벅스북에만 있는 서비스인지는 모르겠지만, 게으른 내게 아주 요긴했던 진도독촉문자서비스이다.
학창시절 가장 좋아했던 한국사를 공부하기 위해 역사논술을 망설임 없이 선택했고 글쓰기 강좌도 수강했다. 글쓰기 강좌는 독서지도를 하면서 아이들을 위해서이기도 했지만 글을 써야겠다, 아니, 배워야겠다고 생각을 한 계기는 따로 있었다. 페이스북의 비공개 모임이 계기가 되었다. 아마도 나 빼고 죄다 글을 잘 쓰시는 분들의 모임일 것이다. 그럼에도 글쓰기 강좌를 열어 글쓰기를 공부하시는 그분들을 보고 자극을 받았다. 나도 글을 써봐야겠다. 기초부터 배우고 싶다는 생각에 벅스북을 다시 찾았다. 사실, 배운다고 글을 다 잘쓰는 건 아닌 것이고 꾸준히 글을 써야한다는 사실을 알고 있다. 하지만 글을 쓰기 이전에 아이들의 독서지도의 한 부분으로 필요한 글쓰기 강좌는 나에게 아주 많은 도움이 되었다. 복습기간이 지난 지금도 또 듣고 싶은 강좌이기도 하다.
내 아이를 가르쳐야지 하는 마음에 시작한 이 일은 내가 앞으로 나아가야 할 길이다. 독서지도사 공부할 때 계속해서 공부를 하게 될 것이라는 말씀했던 강사님의 말씀이 생각난다. 나 역시 그러하니까. 그 길에 벅스북이 함께 할 것이고 역사논술과 글쓰기를 시작으로 nie , 중등논술 등 더 많은 배움을 기대해본다.
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