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유아독서지도 과정은 사단법인 한국독서문화재단과 컨소시엄 형태로 운영하고
있으며, 저렴한 수강료로 전문적인 유아독서지도 교육을 받을 수 있는 강좌입니다.

과정소개

과정안내

유아독서지도 과정이란?

• 유아독서지도과정은 유아가 책의 내용을 정확하게 이해하여 다양한 상상력과 추론을 통해 사고력을 넓힐 수 있도록 이끌어주는 지도 교육과정입니다. 이를 바탕으로 유아시기에 체계적이고 올바른 독서습관과 종합적인 독서활동을 확립할 수 있습니다.

유아독서지도 과정의 특징

• 1. 수강신청부터 수료증 취득까지 100% 온라인에서 진행
• 2. (사)한국독서문화재단 주관, 벅스북평생교육원이 컨소시엄 형태로 운영에 참여
• 3. (사)한국독서문화재단에서 과정 수료자 대상 수료증을 발급

• 1. 정기수료 : 수강기간 내 동영상 강의 100% 수강해야 합니다
• 2. 수료심사 : 수강기간 종료 이후 수료심사가 5일간 진행됩니다..
• 3. 수료증 발급 : 수강기간 종료 익월 6일 이후 나의 강의실에서 출력 가능합니다.
• 4. 미수료 : 미수료 회원은 재수강하여 수료 진행해야 합니다.
  → 동일 과정 재수강 시 수강료의 50%를 할인해 드립니다.

학습 내용

강좌목록

독서지도사 통합 샘플강의

구분	단원명	강좌명	강사
유아 독서 지도	유아독서지도 개관	유아독서지도 개관(1)	김상윤
		유아독서지도 개관(2)
	발달단계와 독서지도 1	발달단계와 독서지도 1(1)
		발달단계와 독서지도 1(2)
		발달단계와 독서지도 1(3)
	발달단계와 독서지도 2	발달단계와 독서지도 2(1)
		발달단계와 독서지도 2(2)
		발달단계와 독서지도 2(3)
	발달단계와 독서지도 3	발달단계와 독서지도 3(1)
		발달단계와 독서지도 3(2)
		발달단계와 독서지도 3(3)
	아동심리	인지발달(이미지와 놀이)
		동화속의 아동심리1
		동화속의 아동심리2
	도서선정의 원리	도서선정의 원리와 기준	이민아
		장르별 도서 선정 기준
		발달 특성에 따른 연령별 도서 선정 (1)
		발달 특성에 따른 연령별 도서 선정 (2)
	그림책 지도	그림책의 이해	이정희
		그림책 지도의 실제 - 교사편
	그림책 읽어주기의 실제	그림책 읽어주기의 실제	정미정
		우화 읽어주기의 실제
		동화구연의 실제
	이야기를 통한 독서지도	이야기를 통한 독서지도 이야기의 종류	김은옥
		이야기와 독서
		이야기의 선택과 방법
	나만의 책 만들기	책 만들기를 통한 독서교육	박보현
		책의 종류와 활용 예(1)
		책의 종류와 활용 예(2)
	총체적 언어접근법	총체적 언어접근법	문경애
		그림책을 활용한 총체적 언어접근법의 실제
		그림책을 활용한 통합적 교육과정 구성망
	그림으로 마음읽기	그림으로 마음읽기 (1)	황유경
		그림으로 마음읽기 (2)
		그림으로 마음읽기 (3)
	유아독서지도 수업모형	유아 독서지도의 실제 수업 모형 1	이정희
		유아 독서지도의 실제 수업 모형 2

강사 안내

강사안내

강사안내

강사	강사이력	강의단원
김상윤	ㆍ고신대학교 교수평의회 의장 ㆍ부산 IVF 이사장 ㆍ미국 캔자스대학교 특수교육학부에서 칠교판 창의성검사발표 ㆍ한국유아교육학회 부울경지역 부회장 ㆍ한국생태유아교육학회 이사 ㆍ월간유아정보에 아동심리검사법 1년간 연재 ㆍ서울대학교에서 한국인의 도덕성발달에 관한 특강 ㆍ한국인의 도덕판단 발달(청목출판사) ㆍ유아 창의성교육과 진단(공동체) ㆍ유아 인물화 검사(학지사) ㆍ아동발달(학지사) 외	ㆍ독서와 교육심리
이민아	ㆍ성균관대학교 한국철학과 졸업 ㆍ<열린생각> 논술교재 연구원 ㆍ<아이북랜드> 도서선정 및 도서 콘텐츠 개발 팀장	ㆍ도서선정의 원리와 독서지도
이정희	ㆍ글나라연구소 ‘그림책 지도' 과정 강사 ㆍ현대 백화점 문화센터 ‘독서논술지도' 과정 강사 ㆍ부산 교육청 산하 학부모 교육원 그림책 지도 및 독서지도 강의	ㆍ그림책 지도 ㆍ유아독서지도 수업모형
정미정	ㆍ동화구연가/한국동화구연지도자협회 회장 ㆍ동의대/동서대 사회교육원 교수 ㆍ저서 : <순수구연동화의 이론과 실제>, <동화구연의 이론과 실제(공저)>	ㆍ동화구연
김은옥	ㆍ경기대학교 논술지도자 과정 강사 ㆍ경인교육대 사회교육원 독서 ㆍ서울 독서교육연구회 운영위원	ㆍ이야기를 통한 독서지도
박보현	ㆍ서울교대평생교육원 그림심리학 강사 ㆍ부산대평생교육원 그림심리학, 북아트지도사 강의 ㆍ부경대평생교육원 어린이북아트 강의	ㆍ나만의 책 만들기
문경애	ㆍ부산대학교 교육대학원 유아교육과 석사 ㆍ부산대학교 아동가족학과 박사수료 ㆍ전) 여고 국어교사 ㆍ신라대학교 문헌정보학과 외래교수 ㆍ부산대학교 유아교육과 외래교수 ㆍ부산시 교육연수원 외래교수 ㆍ부산시 교육청 교육복지센터 전문상담사 ㆍ부경대학교 평생교육원 독서지도, 독서치료 전임강사 ㆍ부모교육전문가, 독서치료사, MBTI 강사, 진로발달전문가, 학습지도사 ㆍ<독서지도의 이론과 실제(공저)>(2004, 이화출판사)	ㆍ총체적 언어접근법
황유경	ㆍ동아대학교 대학원 ‘상담심리전공' 박사 ㆍ부산시 교원연수원 생활상담과정 강사 ㆍ경성대학교 평생교육원 미술치료전문가 주임교수 ㆍ아동미술치료연구회(노둣돌)	ㆍ그림으로 마음읽기

수료 후기

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• 새로운 도전의 주춧돌이 되어준 벅스북
• 김유*

제가 벅스북과 인연을 맺게된 유아독서지도 과정을 수료한지 벌써 1년하고도 5개월이 지났네요.

저는 문헌정보학을 전공하고 사서로 근무하다가 현재는 육아와 가사를 맡고 있는 전업주부입니다.

처음 이 과정을 시작하게 된 가장 큰 이유는,
특별한 목표의 성취가 주어지기 어려운 "살림"이라는 현재의 제 직업적 특성상, 한 해가 지나도 "내가 올해 무엇을 해냈다"라는 성취감을 얻기 어려웠기 때문입니다. 보여지기 위한 것이라고 할지라도, 당시 저에겐 "아이들의 성장을 지켜보는 것처럼 나 역시 내 소중한 인생에서 성장하고 있다"는 증거와도 같은 그 무엇이 필요했습니다. 그 외에도 경력이 단절되고 있다는 어쩔수없는 핸디캡을 극복하기 위한 현실적 방안이기도 했으며, 당시 18개월이었던 큰 아이의 독서 지도에도 도움이 될 것이라는 기대감도 있었습니다.

대학 시절 같았다면, 크게 부담이 되지 않았을법한 강의 시간이었지만.
어린 아이를 돌보며 일정한 시간을 떼어 컴퓨터 앞에 앉아 강의를 듣는 다는 것은 생각 외로 부담이기도 했습니다.
그러나 매 강의를 들으며, 책에 대해 어느정도 남들보다 잘 안다고 자부했던 스스로에게 물음표를 던지게 되고 새로운 시각으로 겸손해지는 즐거움들을 누릴 수 있었습니다.

수료한지 꽤 많은 시간이 흘렀으나 두 아이를 위한 책들을 구입하고, 책을 실감나게 (동화 구연 강의에서 배운것처럼) 읽어줄 때마다, 아이들에게 질문을 던지고 함께 이야기를 나눌 때마다 아직도 많은 부분의 강의 내용들을 떠올리게 됩니다.
실제적인 도움이 되는 것은 물론이고 해냈다는 성취감과 언젠가 다시 취업을 준비할 때에 도움이 될것이라는 기대감을 주었던 과정입니다.

저는 현재 독서지도사 1급 과정을 준비중입니다. 올해가 가기 전에 자격과정을 마치고 좋은 결과를 얻기를 바라며 신랑과 아이들이 모두 잠든 이 시간에 열심히 강의를 듣고 있습니다.
그리고 매년 꾸준히 새로운 과정들을 쌓아가며 도전을 계속할 예정입니다. 언젠가 다시 현장에 섰을때, 그때는 조금 더 넓어진 시야와 넉넉해진 마음의 여유와 함께 전문성도 겸비하고 싶기 때문입니다.

망설이고 있다면, 도전하세요. 분명히 후회하지 않으실 것입니다.
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• 유아독서지도 수료 정말 재밌었어요.
• 조애*

집에서는 엄마, 유치원에서는 선생님이라는 호칭에 워킹맘으로 바쁘게 살아가던 중 책을 싫어하는 유아들이 의외로 많다는 사실을 접하게 되면서 유아들에게 어떻게 하면 책을 부담 없이 편한 친구 같은 상대로 유아들 마음에 와닿게 할지 고민을 하게 되었다.

집중력이 짧은 유아들을 위해, 마음과 달리 내성적인 유아들을 위해, 소외 받는 유아들을 위해서는 무엇을 해야할지 고민하다 보니
유아들이 나에게 마음으로 다가오려면 책을 통해 서로 가까워질 수 있는 것이 1단계라는 생각이 들었다.
그런 생각을 하니 나는 책을 통해 만나고 싶었고 함께 웃고 싶었다.

나에 유년시절은 그리 행복하지 않았기에 소외 받고 외면 당하는 유아들을 보면 내 어릴적이 생각나기에 난 그런 유아들을 더 챙겨 주고 보듬어 주게 되었고, 나에게 위안을 받는 편안한 선생님이 되고 싶었다.

유아들에게 책 읽어 주는 것을 좋아하지만 체계적으로 더 재밌게 유아들을 위해서 책에 관련된 공부를 더 하고 싶었다.
물론 보육 공부를 할때 전공으로 아동문학을 공부하긴 했지만 시간이 흘러 잊어 버리기도 했고 이론에 치중한 공부를 하다 보니 현장감 있는 경험을 바탕으로 한 내용을 공부하고 싶었다.

그래서 인터넷으로 찾아 보던 중 “벅스북”을 알게 되었고 온라인으로 수업이 진행 된다고 하니 직장을 병행하며 듣기에 충분하다는 생각으로 수강을 신청하게 되었고 수료까지 맞쳤다.

강사님들의 수업 내용을 듣다 보니 현장에서 직접 지도하시는 경험을 바탕으로 얘기해 주시니 마음에 더 와 닿는 수업이었던것 같다.
이론이야 책이든 인터넷이든 정말 많은 서적들이 시중에 나와 있다. 그리고 글로 보는 것은 감정 전달이 되지 않기 때문에 이해도 안되고 어리둥절하게 느껴지지만

벅스북에서 하는 “유아독서지도”는 구연동화를 하시는 강사님 목소리에 절로 웃음이 나왔다.
‘어쩜 목소리가 저리도 좋을까’, 어른인 내가 들어도 빠져들게 만드는데 유아들은 더 흥미롭게 들을거라는 상상이 절로 되었다. 강사님에 강의를 되뇌이며 유아들에게 책을 읽을때도 강약 조절을 하며 최대한 풍부한 감정을 살려 책을 읽어 주게 되었다.


내가 가장 재밌게 들었던 수업은 “책만들기”수업이었다.
강사님이 수업을 매끄럽게 진행하시고 수강자들 마음을 너무 잘 이해하시면서 얘기하시고 강의 내용을 쉽게 잘 전달하셨던것 같다. 여러 자료를 찾을 수 있는 사이트도 알려 주셨다.
그리고 책을 통해, 책 만들기를 통해 아이들에 심리상태, 가정환경을 알 수 있다며 자신에 경험담을 서슴없이 많이 얘기해 주셔서 정말 공감가는 수업이었다.

책만들기를 배워 유치원에 가서 유아들과 직접 책을 만들어 봤는데 색종이 접기 어려워 하는 유아들도 쉽다며 재밌고 뿌듯하다고 하였다.
나 역시 그런 유아들을 보며 내 몸이 조금 피곤하지만 유아들과 책 만들기를 할때 유아들이 “우아~!”하며 외치는 소리는 정말 짜릿했다.

유아들과 함께라서 행복하고 유아들을 통해 희노애락을 느끼는 나는 엄마 같이 편안한 선생님이 되고 계속 될것이다.
유아독서지도 강의가 끝나자 마자 나는 “독서치료”를 수강 했다.
책을 통해 마음을 치료 해 줄수 있다니. 얼마나 멋진가.
내 마음의 치료부터 하면서......
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• 앞날의 나와 내 아이를 위한 유아독서지도를 수료하고..
• 공영*

미래를 준비하는 여성으로써 관심있는 강의였으며, 저는 어려서 유아독서지도에 대해 받지못하였지만 만약 제가 유아독서지도를 받았더라면 지금 독서에 대한 습관과 그로인한 사고가 다를거라고 생각합니다. 그래서 유아독서에대해 얼마나 중요한지를 느낍니다.그러나 직장생활을 하다보니 막상 일한다는 핑계로 독서시간이 부족하여 습관화 하지못하는 것을 나뿐만 아닌 시간이 흘러 결국 내 아이에게도 전해줄것이 없을까봐 이렇게 기회가 되었을때 벅스북 평생교육원을 통하여 시작하게 되었습니다. 강의내용은 대학교때 교육학을 이수했기에 조금은 알것이라고 생각했으나 이론이 기억 날 듯 말 듯하면서 생각보다 쉽지않았으며, 발달단계의 아동에 대한 접근법은 아동심리를 다시금 깨우쳐주고, 독서는 어른의 눈높이에 맞출 것이 아닌 아이의 마음으로 재미있게 즐겁게 나누는 것이며, 심리적상태를 가장 고려해야 한다는 가장 기본적이지만 어려운 점을 알게해 준 너무나도 좋은 강의였습니다. 벅스북의 유아독서지도는 현재의 책을 함께 읽고싶은 부모님은 물론, 예비부모님과 어린이집선생님, 학원 저학년 지도를 하시는 선생님은 꼭! 수강을 해보시면 많은 도움이 될 것 같다는 생각이들 정도로 이 강의를 추천해드리고싶습니다. 알찬 강의영상과 좋은교육에 감사드립니다. [닫기]

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